Para considerar a un niño bilingüe, es crucial que domine la misma cantidad de palabras en su segundo idioma que en su lengua materna. La capacidad de expresar ideas, pensamientos y sentimientos en chino mandarín depende de la cantidad de palabras que ha adquirido.

El aprendizaje del chino mandarín se ha vuelto más accesible mediante el uso inicial de un sistema fonético (Hànyǔ Pīnyīn), que simplifica el proceso de aprendizaje al transcribir las palabras en el alfabeto latino antes de proceder con los caracteres chinos.

Estos programas son efectivos y libres de estrés porque se basan en las neurociencias, y tienen el propósito de aumentar esta capacidad ampliando su vocabulario en chino mandarín.